在进行企业直播培训怎么掌控现场？
随着远程工作的普及，线上培训已成为企业培训的重要方式之一。虽然这种培训方式带来了诸多便利，但与线下培训相比，在互动性和参与度方面还存在一定的问题。直播培训效果是否能得到保证，主要在于讲师能否驾驭现场氛围。
1、确定规则
在直播培训前，首先需要明确培训的规则。可告知员工在直播过程中如何通过聊天框提问，是否可以自由发言，是否有相关的奖品或反馈等。这不仅有助于规范互动秩序，还能增强直播的专业性和流畅性。同时，明确直播期间不允许出现的行为，比如言语不当、刷屏等问题，有助于维持一个良好的互动氛围。
制定规则不仅能让员工清楚自己的行为边界，还能帮助培训者在直播中保持更高的掌控力。举个例子，如果企业进行产品培训时，可以通过提前确定规则，让参与者知道他们需要关注的重点和互动的方式，避免无关的讨论干扰到重点内容的传达。这种前期的规则设定，能帮助直播更加高效，并增强员工的参与感和认同感。
2、不断提问
提问不仅能激发员工的思考，还能帮助培训者了解员工的理解程度，从而及时调整讲解内容。讲师可以在每个知识点讲解后，抛出问题询问员工，测试他们是否理解，或者请员工分享自己的观点与经验。
提问的方式可以多样化，不仅限于直接问答。通过开放性问题鼓励员工分享意见，或者通过选择题、判断题等形式让员工通过留言或选择来互动。这种方式可以打破单向传播的局限，有助于形成更加生动、互动的直播氛围。此外，提出问题时要注意问题的难度，避免过于简单或者过于复杂的问题，让员工始终保持挑战感和参与感。
3、及时奖励
通过及时奖励，不仅能增强员工的互动积极性，还能在一定程度上鼓励他们认真听讲、积极参与讨论。在企业直播中，奖励可以根据参与的形式来设定，例如：对于回答正确问题的员工，送出小礼品或优惠券；对于活跃参与、分享意见的员工，给予特别的表扬或奖励积分等。
这种奖励不仅能提高参与度，还能增强员工的归属感，让他们觉得自己的参与是有价值的。通过奖励机制的设计，企业可以促使员工在直播过程中保持高涨的兴趣，同时也能增强品牌与员工之间的互动性和亲密感。
4、多切换镜头
在传统的线下培训中，讲师通过巡回走动来提高与员工的专注度。这个方法在企业直播中同样适用，在直播过程中如果能够在镜头前适时移动、巡回走动，能够有效吸引员工的注意力，打破固定视角的单调感，使整个直播过程更具活力和动感。例如在产品培训时，讲师可以通过走动来展示产品的不同细节，或通过镜头切换，避免员工感到视觉疲劳。
5、声音抑扬顿挫
声音的抑扬顿挫不仅有助于维持员工的注意力，还能传递情感，使内容更加生动、富有吸引力。讲师的语音语调应当随着内容的不同而变化，对于重要的信息可以加重语气，突显重点；对于轻松的内容可以放缓语速，给员工更多的消化时间。通过语音的变化，讲师能够有效地调节现场氛围，避免单调乏味。
综上所述，企业培训直播作为一种新的培训方式，其成功不仅仅依赖于技术支持和内容本身的质量，更需要讲师或主持人具备有效的现场掌控能力。能够控好场不仅能有效提升观众的参与度，还能增强他们对企业的认同感和忠诚度。
上一篇
