英语课程直播需要注意哪些问题

英语作为国际交流的重要语言，直到现在英语的学习需求仍然在持续高涨。现在学习英语的方式就有很多，比如线下面授、线上直播课等。其中，英语课程直播的优势是打破了时间和地域限制。而对于授课者来说，则需要设计好每一次直播课程。

要想让英语直播课取得良好的效果，需要注意以下四点：

1、授课时间要适宜

如果授课时间过长，学生可能会感到疲劳和注意力不集中。而授课时间过短，学生可能无法充分理解和掌握所学内容。因此，教师应该根据学生的年龄、学习能力和课程内容等因素，合理安排授课时间。一般来说，小学课程的授课时间不宜超过40分钟，中学的授课时间不宜超过60分钟。

2、直播授课要有干货

教师应传授实用的英语知识和技能，能够在实际生活中运用所学内容。例如针对参考高考、考研的学生，在直播课中一定要以英语语法、词汇为基础，并详细讲解听力、口语、阅读和写作的答题技巧。而当发音不准、口语能力差等问题时，应该传授多种方法来解决，比如亲自示范、举例等。

3、加强课堂互动

通过互动，学生可以更好地参与到直播课中来，提高学习兴趣和积极性。教师可以在直播课中设置提问、讨论、小组活动等互动环节，让学生能够与老师和其他学生进行实时互动。此外，还可利用投票、问卷调查、在线测试等教学工具，了解学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略。

4、及时总结复盘

通过总结复盘，教师可以了解学生的学习情况和掌握程度，发现教学中存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法。

在刚开始直播时，可能难以吸引到学生，所以需要设置免费的转化课程。

1、国际音标

国际音标作为学习英语发音的基础，是必须掌握的内容。教师可亲自示范和练习，帮助学生掌握48个音标的发音，还能即时纠正发音错误，并通过听力训练提高对音标的识别能力。

2、自然拼读

自然拼读是一种基于语言规律和语音结构的学习方法，旨在帮助学生更快速记单词和阅读。在课堂上，教师可以使用实际例子和案例来解释自然拼读的原理和应用。学生可以通过教师的引导和课堂练习，学习词汇的构词法则和读音规则，从而提高对英语语言整体结构的理解和掌握能力。

3、英语词汇

英语词汇是英语学习的基础，掌握丰富的词汇量是提高英语水平的基础。英语词汇课程的内容主要包括记忆方法、词汇的运用和拓展等，可采取的教学方法有词汇记忆游戏、语境填空等。

综上所述，在“互联网+教育”的浪潮下，英语课程直播还会更受欢迎，所以更需要还会打磨课程。在开启直播时，可通过国际音标、自然拼读、英语词汇这三类课程作为“钩子”吸引更多学生的注意力，从而提高直播的曝光度。